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SUMMARY:Pädagogische Fortbildung für praxisanleitende Hebammen kompakt
DESCRIPTION:Bitte beachten: die Anmeldung gilt für alle 3 Termine: 04.12.26 / 05.12.26 / 11.12.26 – jeweils von 08:00 – 15:30 Uhr\nReferierende: Prof.in Dr.in Lena Agel, Studiengangsleiterin Hebammenkunde TH Aschaffenburg\nFortbildungsstunden: 24 FB Berufspädagogik\n \nThemen Schwerpunkt 1:  Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter – Praxisanleitung mit KI und neuen Medien \nDie Digitalisierung verändert die Lern- und Arbeitswelt grundlegend – auch in der Praxisanleitung. Wie können Künstliche Intelligenz (KI) und digitale Medien sinnvoll eingesetzt werden, um Lernprozesse zu unterstützen und Praxisanleitende bei ihrer komplexen Aufgabe zu entlasten? In dieser Einheit lernen Sie aktuelle Technologien und innovative digitale Tools kennen, die praxisnahes Lehren und Lernen bereichern. Sie erhalten Impulse für den gezielten Einsatz von KI-gestützten Anwendungen und neuen Medien, um Anleitungssituationen zeitgemäß, effektiv und lernförderlich zu gestalten. Entwickeln Sie digitale Kompetenzen, die Sie befähigen, Ihre Praxisanleitung zukunftsorientiert zu gestalten und Ihre Auszubildenden optimal auf die Anforderungen einer digitalisierten Berufswelt vorzubereiten. \nThemen Schwerpunkt 2:  Praxistransfer in der Praxisanleitung \nWie lässt sich Praxisanleitung wirksam gestalten, gerade dann, wenn Situationen komplex, herausfordernd oder unvorhersehbar sind? In dieser Einheit stehen Ihre konkreten Praxisfälle im Mittelpunkt. Gemeinsam analysieren wir reale Anleitungssituationen, erproben alternative Vorgehensweisen und reflektieren im geschützten Rahmen zentrale Fragestellungen aus Ihrem Berufsalltag. Die Methode der kollegialen Beratung unterstützt dabei einen strukturierten, lösungsorientierten Austausch auf Augenhöhe. Ziel ist es, Handlungssicherheit zu stärken, neue Perspektiven zu entwickeln und den Transfer zwischen Theorie und Anleitungspraxis zu fördern \nThemen Schwerpunkt 3:  Neurodivergenz und Praxisanleitung – Vielfalt anerkennen, Potenziale fördern, Anleitung professionell gestalten \nVor dem Hintergrund wachsender Diversität in Bildungs- und Arbeitskontexten begleiten Praxisanleitende Hebammen zunehmend Studierende mit unterschiedlichen neurologischen Lernmustern.  Diese Einheit vermittelt fundierte Grundlagen zu Neurodivergenz und deren Bedeutung für die berufliche Bildung. Im Fokus steht, wie eine ressourcenorientierte und wertschätzende Anleitung gestaltet werden kann, die individuelle Förderbedarfe und strukturelle Anforderungen berücksichtigt. Die Teilnehmenden reflektieren pädagogische Handlungsmuster, erkennen Barrieren und entwickeln Strategien für eine inklusive Praxisanleitung. \nSchwerpunkte: \n\nBedeutung von Neurodivergenz für die Praxisanleitung \n\n\nStruktur, Klarheit und individuelle Förderung \n\n\nReflexion von Vorannahmen und Erwartungen \n\n
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ORGANIZER;CN=Deutscher Hebammenverband e.V.:MAILTO:bildung@hebammenverband.de
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