Reihe Beziehungsgestaltung als Herausforderung in der Praxisanleitung

3 Termine: 23.04.26 / 11.05.26 / 02.06.26 – jeweils von 09:00 – 12:15 Uhr

Referierende: Dr.in Silke Mensching, Pädagogin, HP Psychotherapie, Coach, Göttingen

Fortbildungsstunden: 3 x 4 – insg. 12 FB / Berufspädagogik

Die Ticketbuchung gilt für alle drei Termine

Sie gehen als Hebamme mit den Frauen und Familien, die Sie betreuen anders um als mit Freunden und Bekannten im Privatleben? Sie sprechen anders, fragen anders, unterstützen anders, setzten andere Grenzen? Sehr wahrscheinlich ist das so, denn professionelle Beziehungsgestaltung ist bei Vorsorge, in Kreißsaal, Geburtshaus und Wochenstation unverzichtbares Handwerkszeug. Gerade die Intimität des Geschehens braucht bewusst gestalteten Kontakt.  

Wenn Sie dieses Thema vertiefen und Ihre Studierenden geplant, reflektiert und abwechslungsreich begleiten möchten, dann Herzlich Willkommen zu dieser Online-Fortbildung. Zunächst schauen wir uns an, wie Sie als Praxisanleitende die Beziehung zu Ihren Studierenden gestalten. Dann wenden wir Handwerkszeug und Theorie aus dem ersten Vormittag auf die Beziehung Studierende – Frauen an. In Worte zu fassen, was oft „einfach so passiert“, komplexes Geschehen bewusst beobachten und die Individualität der Beteiligten zu beachten, darum geht es an diesen drei Vormittagen. Theoretisch fundiert, praxistauglich und konkret. 

Teil 1: Als Praxisanleitende Beziehungen zu Studierenden bewusst gestalten 

• Theoretischer Rahmen (u.a. implizites Wissen, Lernen, Rolle) 
• Verschiedene Aspekte der Praxisanleitungs-Rolle (Expert*in, Vertraute*r, Notengebende, Vorbild…) 
• Eigene Stärken erkennen, reflektieren und erweitern 
• Strategien zur nachhaltigen Veränderung  

Teil 2: Studierende bei der professionellen Beziehungsgestaltung begleiten 

• Verschiedene Aspekte in der Beziehung Hebamme-Frau (medizin. Fachperson, Betreuende, Motivierende…)
• Bestandsaufnehme: Was bringt die Studierende mit 
• Lernziele finden, Methoden einsetzten 

Teil 3: Erfolge und Misserfolge auswerten und zum Lernen nutzen 

• Was tun, damit Erfolge angemessen gesehenen werden 
• Persönliche Abneigungen und Antipathie verstehen  
• Konkrete Entlastung und Tipps für schwierige Situationen  
• Perspektiven für die weitere Entwicklung formulieren  

Alle Vormittage beinhalten Theorie-Inputs, praktische Übungen und Gelegenheit zum kollegialen Austausch.